Jeg tror bare vi har to forskellige ønsker for folkeskolen og vores børn.

Jeg ønsker ikke at mine børn skal gå i en skole, hvor tilgangen er at "[et] barn altså bare er et barn af mange børn".

Jeg forsøger altså ikke at forvride hver ting du skriver, men det lyder som helt et dystopisk ønske. Men det er vel meget sådan som virkeligheden er i folkeskolen og næsten altid har været, men derfor er det vel ikke ønskeligt.

Det er i hvert fald ikke noget jeg ønsker at mine børn skal føle. Men selvfølgelig skal de kunne indgå i et fællesskab og rette sig under de regler og forventninger der er. Det er jeg slet ikke i tvivl om at mine børn vil kunne.

Nu har jeg selv en datter som er alt for ordentlig. Hun laver aldrig balade i børnehaven, bryder aldrig regler, larmer og forstyrrer ikke, men hun er sensitiv over for sanseindtryk. Hun brænder sammen når hun kommer hjem, hvis hun ikke får lidt ekstra hjælp når hun er i børnehaven.

Heldigvis kan børnehaven imødekomme det uden det koster dem ekstra. Hun får en halv times pause midt på dagen, uden en voksen hjælper hende med det ene eller det andet.

Jeg kan godt frygte hvordan det bliver for hende at komme i folkeskolen. Men bare fordi hun er sensitiv, så synes jeg ikke hun skal i et specialtilbud, fordi støjen fra de andre påvirker hende mere end de fleste.

Hun er også højst sandsynligt også særligt begavet, men det er heller ikke noget folkeskolen er kendt for at kunne håndtere særlig godt.

Jeg vidste ikke at forældrene ligefrem får vejledning om at kontakte skolen på den måde, det synes jeg er ret uheldigt.

Hvad så du så de gjorde i stedet for? Jeg synes det vil være, at give lærerene et alt for stort ansvar, hvis de skal forholde sig til om nogle af børnene kunne bruge ekstra støtte. Det tænker jeg forældrene ved bedst selv, og så kan man trække på PPR/PPV til at lave en vurdering.

Jeg har en nevø som er enormt intelligent, og han har i den grad været en udfordring for lærerene, og har ikke haft det godt i skolen. Lærerene vidste ikke hvad de skulle stille op med ham. Jeg anbefalede min søster at tage kontakt til skolen.

De opdagede at han er særligt begavet og sensitiv. Skolen har nu fået de rigtige værktøjer fra PPV og de har løst hans trivsel, uden at de kræver mere af lærerene i de daglige. Det kræver bare en anden tilgang, og det synes jeg skolen skal kunne rumne, og i det her tilfælde har skolen håndteret det så flot, og alle har vundet på det.