Gode overvejelser, jeg er enig. For mig at se skulle teknologi som LLM'er eller informationssøgning på nettet, kun bruges i dedikerede teknologimoduler, og standardundervisningen skulle være offline. Jeg havde et fag på uni for nogen år siden om matematikfagets didaktik i gymnasiet, og der var en af de ting, vi talte meget om, også teknologi, og hvordan f.eks. Maple kunne blive en black box, hvor eleverne ikke forstår de operationer computeren udfører på mere eller mindre noget niveau. Vi har i Danmark længe været meget langt fremme i skoene angående digitalisering af undervisning, men heldigvis lader vi nu til at justere kurs